С нее начинается музыка

Пряшникова М.П. Е.Р. Дашкова и музыка. - М.: МГИ им. Е.Р. Дашковой, 2001, 120 с.

ЭТА БРОШЮРА целиком и полностью посвящена личности Екатерины Дашковой, урожденной графини Воронцовой, и ее вкладу в развитие отечественной музыкальной культуры.

В книге содержатся максимально скупые сведения биографического характера, зато максимально полно освещается реальная общественная и музыкальная деятельность великой русской просветительницы.

На основании результатов исследований, содержащихся в этом издании, можно смело сказать, что роль Екатерины Романовны Дашковой в формировании музыкального вкуса в России, соответствующего международной культурной ситуации конца XVIII-начала XIX века трудно переоценить.

Подобно тому, с какой неоправданной легкостью мы ведем отсчет классической русской литературы от Александра Пушкина, русская академическая музыка в худших традициях школьной программы начинается у нас с творчества Михаила Глинки. Но дело не в том, правильно ли это или нет, а в том, что без огромного просветительского вклада, внесенного Екатериной Дашковой, русская музыка могла бы начаться, с официальной точки зрения, еще позже.

Здесь же следует отметить, что Дашкова не только чрезвычайно обогатила русскую академическую музыку, но и одна из первых профессионально занималась фольклорными исследованиями, одновременно экспортируя найденные и записанные ею образцы русской народной песни за рубеж.

Что же касается ее личного музыкального творчества, то оно весьма наглядно представлено в этой книге в виде нотного приложения.

Музыковедение и филология - объединяйтесь!..

Александр Демченко. Балет И.Стравинского "Весна священная". Опыт концепционного анализа. - М.: Композитор, 2000, 72 с.

ВСЯ СОЛЬ этого музыковедческого исследования состоит в попытке осмысления революционного балета Игоря Стравинского с позиций современной культурологии. Наконец-то пришло время, когда музыковеды пришли к пониманию невозможности современного анализа музыкального произведения без привлечения средств, разработанных в смежных областях. Таких как филология, философия, культурология, история.

Названия глав этой работы особенно красноречиво дают понять, что в данном случае мы имеем дело с достаточно новым у нас методом искусствоведческого анализа. Судите сами, "Энергия, урбанистика, комплекс агрессивности", "Скифско-варваристская сущность", "У истоков XX века", "Рождение нового мира".

Другой вопрос, что слово "концепционный", вынесенное в заглавие этой книги для обозначения подобного вида анализа, представляется достаточно размытым и малоконкретным.

Впрочем, содержательная часть от этого нисколько не пострадала.

...Дунаевский и Мусоргский - тоже!

Михаил Ройтерштерн. Основы музыкального анализа: Учеб. для студ. пед. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманитарный издательский центр "ВЛАДОС", 2001, 112 с. (ноты)

НАПИСАНИЕ учебников, как известно, - дело сложное и неблагодарное, но в данном случае мы имеем дело с очень хорошим учебником.

Он содержит огромное количество таблиц, графиков и массу полезных сведений. Особенно радует, что большинство музыкальных примеров приведено из музыкального наследия минувшего века, что называется, невзирая на лица. На страницах этого пособия можно встретить с равными шансами и Булата Окуджаву в компании с Новеллой Матвеевой, и Оливье Мессиана с Альфредом Шнитке, уже не говоря о Прокофьеве, Скрябине или о Шостаковиче. В главе "Анализ мелодии" нотный пример из оперы Модеста Мусоргского "Борис Годунов" следует прямо за "Спортивным маршем" Исаака Дунаевского.

Все это, по авторскому замыслу, вероятно, должно облегчить учебный процесс для студентов, благодаря многочисленным обращениям к масскультурным явлениям.

В этой связи весьма примечательна цитата из книги Л.Мазеля "Строение музыкальных произведений", приведенная в начале главы "Происхождение и развитие жанров": "Музыкальные жанры - это роды и виды музыкальных произведений, исторически сложившиеся в связи: с различными социальными функциями музыки, с определенными типами ее содержания, с условиями ее исполнения и содержания". Условия для восприятия чего бы то ни было сейчас действительно неважные, но, хочется надеяться, что авторы последующих учебных пособий все же не переусердствуют и не включат в них имена Земфиры или Пугачевой, несмотря на щедрый вклад этих певиц в отечественную масскультуру.